ESTRATEGIA METODOLOGICA DE LA MISIÓN RIBAS.

El Plan de Estudios de la Misión Ribas concibe, como columna vertebral, el Componente Comunitario y Socio-Laboral, que responde en toda su magnitud a los pilares básicos de la pedagogía contemporánea:

Aprender a conocer, Aprender a Hacer, Aprender a Convivir, Aprender a Ser. Este componente tiene como propósito proporcionar al futuro bachiller una formación crítica y transformadora, capaz de incidir en la solución de problemas de su entorno e incorporarse al desarrollo endógeno de sus comunidades y al aparato productivo nacional.

La Misión Ribas, que cuenta con el apoyo logístico y rector de la nueva PDVSA, además en los últimos años ha cambiado el destino de miles de personas que andaban como perdidas por el mundo, sin trabajo, sin posibilidad de estudiar y sin esperanzas de encontrar la forma de ser útiles.

La Misión Ribas en conjunto con las otras misiones educativas Robinsón y Sucre (cada una con sus particularidades y metas particulares) han tenido en común el uso de los medios audiovisuales, algo que es totalmente novedoso desde el punto de vista pedagógico en Venezuela, y que introduce la figura del facilitados, que es clave para servir de puente entre las clases grabadas en soporte VHS y DVD por excelentes profesores y los estudiantes. Este método, que ha probado su viabilidad en todos los niveles de la educación donde se ha utilizado como en Europa (Francia, Italia, Inglaterra, Rusia, Alemania, entre otros), África y Oriente (China, Vietnam, Corea del Sur, Indonesia y Tailandia), este método revolucionario facilita la comprensión de cada uno de los cursos y garantiza, a través de los videos clases, un alto estándar de calidad y cumple dos objetivos esenciales: saldar la deuda social con los excluidos, al incorporarlos a la sociedad y al bienestar, dándoles una formación académica digna, moderna y con altos estándares de calidad, tal como se lo merece el pueblo venezolano.

Los Facilitadores de la Misión Ribas

Los Facilitadores de la Misión Ribas

Los facilitadores de la Misión Ribas, son un grupo de voluntarios que han accedido a dedicarse a la noble tarea de ayudar a los vencedores a lograr los objetivos educativos y sociales que se han planteado.

Ellos tienen como tarea orientar a los vencedores hacia las fuentes de información que les permita la mejor comprensión del material administrado en clases, resguardar el material como televisores y videos, llevar control de las evaluaciones y ayudar a los vencedores en problemas de caracter social.

Los facilitadores deben tener la suficiente habilidad para lograr que los vencedores puedan superar problemas como los siguientes:

• La falta de hábitos y destrezas para estudiar, debido a los años que llevan desvinculados con esta actividad.
• El tiempo limitado para el estudio. Muchos de lo vencedores trabajan y/o tienen familias que mantener.
• Algunas creencias religiosas, cuyos horarios de actividad, chocarán con los horarios de la Ribas.
• El bajo nivel de conocimiento heredado del nivel primario.

Dentro de su actividad social el facilitador debe orientar al vencedor respecto a la necesidad de asistir a clase e inquirir la necesidad por la cual pudiera no estar asistiendo a clases. Es necesario que planifique como puede recuperar el vencedor las clases perdidas. El método para que el vencedor se comprometa a recuperar sus clases y no seguir perdiéndolas sigue siendo el persuasivo.

Hay que comprender que el vencedor y el facilitador son compañeros que están enfrascados en un propósito común, lograr la superación del vencedor.

La rutina diaria que podría señarse al facilitador para un día de clases es la siguiente:

• Se trabaja de Lunes a Viernes, de 6:00pm a 9:00pm (Son obligatorias las tres horas diarias, pero el horario es flexible)
• Se impartirán tres videos diarios, cada uno de 45 minutos, y 5 minutos de descanso entre cada video.
• El facilitador dispondra de 15 minutos al inicio del día de clase y de 15 minutos al final para cualquier exposición de información que considere necesaria.

POLÍTICA EDUCATIVA DE LA MISIÓN RIBAS

LA MISION RIBAS

El propósito de la Misión Ribas es la de elevar el nivel educativo, del grueso de los excluidos sociales al grado de Bachilleres de la República. De esta forma busca el gobierno revolucionario de la quinta república saldar, al menos en parte, la enorme deuda social existente con el pueblo venezolano.

La Misión Ribas se desempeña a través de los aportes del Ministerio de Energía y Minas y el Ministerio de Educación, aunque intervienen otras organizaciones sociales e su administración.

Las clases se desenvuelven en los ambientes existentes en los planteles educativos de toda la nación, con la previa autorización del Ministerio de Educación. Existen turnos nocturnos de 6:00 a 9:00pm y de fin de semana, aunque según las posibilidades se puede adoptar cualquier otro horario.

ASPECTOS LEGALES

La Misión “José Félix Ribas” es una misión educativa dirigida a jóvenes y adultos(as) para su formación en el nivel de secundaria para egresar como bachilleres(as) de la República con el siguiente perfil:

Nuevo Republicano Bolivariano y Nueva Republicana Bolivariana, ciudadanos y ciudadanas capaces de valorarse a sí mismos(as) y a su comunidad para vivir en democracia, de manera participativa, protagónica y corresponsable en el marco del ideario bolivariano, con visión holística y en armonía con el ambiente, para la construcción de una sociedad de convivencia, cooperación, solidaria, de justicia y, por ende, de paz.

En el marco de los fines del Estado venezolano expresados en el artículo 3 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en el cual se establece:

“El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes consagrados en esta constitución. La Educación y el Trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines”

La Misión José Félix Ribas asume a la Educación y al Trabajo como procesos fundamentales para el logro de dichos fines integrándose como un todo a la Educación Bolivariana para el Desarrollo Endógeno soberano la cual emerge de las experiencias transformadoras que se impulsan en el proceso revolucionario de Refundación de la República: misiones educativas Robinson, Ribas, Sucre; Simoncito, Escuelas Bolivarianas, Liceo Bolivariano, Escuelas Técnicas Robinsonianas, Universidad Bolivariana, en el marco de los fines de la Educación en la República Bolivariana de Venezuela expresados en el artículo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela:

“La Educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La Educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social, consustanciados con los valores de la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de Educación ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta constitución y en la ley”.

En Octubre del año 2003, se crea la Comisión Presidencial de participación comunitaria para el Plan Extraordinario Misión José Félix Ribas coordinada por el Ministerio de Energía y Minas (decreto 2656) y el 17 de Noviembre del año 2003 se inicia este plan el cual es reconocido legalmente por el Estado Docente de la República Bolivariana de Venezuela en la siguiente Resolución:

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES

DESPACHO DEL MINISTRO

RESOLUCIÓN Nº 47

CARACAS, 09 DE JUNIO DE 2004

AÑOS 194º Y 145º

En conformidad con lo dispuesto en los artículos 16,64,66 y 107 de la Ley Orgánica de Educación, en concordancia con el artículo 125 de su Reglamento General,

CONSIDERANDO

Que en el marco de la política social contenida en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, orientada principalmente a erradicar la exclusión social, la educación constituye un elemento determinante como principio articulador del proceso de transformación social, estrechamente vinculado al trabajo, desarrollado conforme a las aptitudes y aspiraciones del ser humano, dentro de las exigencias del interés local, regional y nacional,

CONSIDERANDO

Que mediante Decreto Nº 2.656 de fecha 16 de octubre de 2003, publicado en la Gaceta Oficial Nº 37.798 de la misma fecha, se creó la Comisión Presidencial de Participación Comunitaria que tiene por finalidad el estudio, formación, coordinación, seguimiento y evaluación del Plan Extraordinario José Félix Ribas, denominado “Misión Ribas”, con el objeto de potenciar la energía interinstitucional y la participación comunitaria en la resolución de la problemática educativa, para generar nuevos espacios y modalidades de estudios convencionales y no convencionales, y a objeto de viabilizar el desarrollo del mismo y asegurar su efectividad y la correspondiente acreditación de estudios,

CONSIDERANDO

Que la concepción holística del ser humano en desarrollo exige la articulación y continuidad curricular y pedagógica entre cada uno de los niveles del sistema educativo incluyendo todas las modalidades, permitiendo el fortalecimiento de cada educando(a) como persona y el conocimiento de sus propias capacidades y competencias.

CONSIDERANDO

Que la educación es un conjunto orgánico integrador de políticas y servicios que conforman un factor primordial del desarrollo nacional, considerado como una función indeclinable del Estado, en el cual el Ministerio de Educación y Deportes es el órgano competente del Ejecutivo Nacional para todo cuanto se refiere al sistema educativo, lo cual incluye realizar todas las actuaciones dirigidas a la revisión y actualización del régimen de estudios de los distintos niveles y modalidades, a fin de ajustarlo a la realidad socio – laboral y a los nuevos conocimientos y orientaciones surgidos en los campos científico, humanístico, técnico y pedagógico,

RESUELVE

ARTÍCULO 1º. Implementar con carácter experimental el Plan Extraordinario José Félix Ribas, denominado “MISIÓN RIBAS”, a fin de garantizar la continuidad de estudios a aquellos(as) que no han logrado ingresar o culminar sus estudios desde la tercera etapa del nivel de educación básica, hasta el nivel de educación media diversificada y profesional.

ARTÍCULO 2º. El Plan Extraordinario “MISIÓN RIBAS” constituye un proceso educativo de formación integral, participativo e interactivo en el cual se desarrollan asignaturas integradas por áreas del conocimiento, administradas en dos (2) niveles académicos de dos (2) semestres cada uno. El primer nivel académico con una duración de treinta y dos (32) semanas, distribuidos en dieciséis (16) semanas cada semestre. El segundo nivel académico con una duración de cuarenta (40) semanas, distribuidos en veinte (20) semanas cada semestre.

ARTÍCULO 3º. La estrategia metodológica utilizada en el Plan Extraordinario “Misión Ribas” consiste en vídeo clases con un(a) facilitador(a) por grupo, quien integra conjuntamente con los(as) participantes las diferentes áreas del conocimiento, a través del trabajo cooperativo.

ARTICULO 4º. Incorporar en el Plan Extraordinario “Misión Ribas” con carácter obligatorio, los principios del ideario bolivariano; la economía social solidaria; el valor del trabajo; la convivencia; la interculturalidad; la integración latinoamericana; el idioma castellano; el idioma propio de cada pueblo indígena en la educación intercultural bilingüe; la historia y geografía local, regional y nacional; la educación ambiental; la educación en valores; la participación ciudadana y la práctica de los derechos y deberes constitucionales; así como el conocimiento del espacio local y regional a través de la indagación de los contextos social, cultural, ambiental, político, geográfico, histórico, territorial y económico, con el fin de contribuir a la construcción de propuestas y proyectos comunitarios y socio- laborales para el desarrollo endógeno local y regional con visión nacional.

ARTÍCULO 5º. La evaluación del Plan Extraordinario “Misión Ribas” será un proceso continuo, integral, cooperativo, participativo y de carácter humanista, centrado en el desarrollo y seguimiento de las competencias en el conocer, hacer ser y convivir, con proceso exploratorio, formativo y sumativo cuali –cuantitativo, a través de la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

ARTÍCULO 6º. El logro de las competencias exigidas en el Plan Extraordinario José Félix Ribas, denominado “Misión Ribas”, dará lugar al otorgamiento de título de Bachiller, que garantizará al participante la prosecución de estudios a nivel superior.

ARTÍCULO 7º. Lo no previsto en la presente Resolución será resuelto por el Ministerio de Educación y Deportes.

Comuníquese y Publíquese

Aristóbulo Istúriz

Ministro de Educación y Deporte

BIENVENIDA

Facilitar quiere decir "hacer más fácil cualquier actividad".El facilitador de una reunión hace más dinamico el trabajo de un grupo al ayudar a sus miembros a interactuar de modo más efectivo creando y manteniendo espacios de legítima participación. Enfoca su tarea en la manera en que los participantes interactúan para ayudarlos a concentrarse en el contenido de su reunión y en la consecución de los objetivos fijados al comienzo.

Es por ello que , el propósito que persigue este sitio es el de ayudar, asesorar y si se quiere servir de espacio en el mundo cibernético llamado Internet, a todos aquellos facilitadores de la Misión Ribas, coordinadores y vencedores, que decidieron hacer lo más grande que puede llegar a realizar un ser humano, como lo es buscar la superación personal mediante el estudio, con el fin de ser cada día personas de provecho y dignas, en este momento histórico, donde se trata de construir una nueva Venezuela, a pesar de que apenas estamos dando los primeros pasos en esta transición.

Espero que acojan este lugar y que lo consideren como propio. Por cuanto es de la unión y el amor al país que se construirá el futuro promisorio de las nuevas generaciones y no es por medio del odio, la intriga, el derrotismo o la conspiración; ya que como dijo nuestro Libertador una vez “Es más fácil destruir una era histórica que construir una nueva de sus cenizas, pero para crear, algo de igual valor debe perderse” (Paris, 1.808).

Para finalizar, parafraseo las palabras que recibían en la antigüedad los héroes romanos:

FACILITADORES OS SALUTIU, FACILITADORES LOS SALUDOS